2024年南京信息工程大学江苏省综合评价招生简章及招生专业

截至今日，已有不少高校发布了2024年综合评价招生简章，为了方便广大综合评价考生报考，本站在本页面整理了“2024年南京信息工程大学江苏省综合评价招生简章及招生专业”相关信息内容，供2024年高考生及家长参考查阅。

2024年南京信息工程大学江苏省综合评价招生专业

官网原文：

根据国家经济社会发展需要，结合我校学科优势和特色，以及代表性学科发展与人才培养的要求，特向考生开放“世界一流学科”建设学科专业、科教融合拔尖班、产教融合拔尖班、国家及省级一流专业建设点专业等优势专业。本年度招生专业最终以省级招生主管部门公布为准。2024年综合评价招生专业设置如下：

备注：

1.科教融合拔尖班项目：与中国科学院大学联合培养、与中国社会科学院大学联合培养。

学校2018年起与中国科学院大学进行联合培养，2023年起与中国社会科学院大学进行联合培养。联合培养模式如下：学生单独编班，分别在中国科学院大学、中国社会科学院大学的指导下制定教学计划、教学大纲。联合培养的学生中，择优选拔不低于30%的学生推荐免试攻读硕士研究生。

2.产教融合拔尖班项目：计算机科学与技术[与腾讯云计算（北京）有限责任公司联合培养]、通信工程（与华为技术有限公司联合培养）、软件工程（与杭州海康威视数字技术股份有限公司联合培养）、信息安全（与奇安信科技集团股份有限公司联合培养）、供应链管理（与江苏京迅递供应链管理有限公司联培）、电气工程及其自动化（与国电南京自动化股份有限公司联合培养）。

学校与知名企业共建各类实验班，实验班实行“双师引导+产教融合”培养体系，实行双导师制，由国家杰青、特聘教授等担任学业导师，由企业资深行业专家、高级工程师担任企业导师，将产业与教育相结合；设立“一流专业+校企共建”课程体系，校企联合制定个性化教学方案，与企业共建实习基地，提供到相关企业不少于两个月的实习机会增强学生学科交叉能力和强化实践能力；采用“科教协同+国际交流”训练体系，学生由导师带领参与科学研究、企业项目、学科竞赛、双创训练等，支持学生参加国际间互访交流、短期培训、学术会议等；制定“以生为本+政策护航”服务体系，制定实验班奖助政策体系，择优选拔不低于30%的学生推荐免试攻读硕士研究生。

3.双学士学位复合型人才项目

为积极推进复合型人才培养，2024年起开设人工智能+大气科学、金融工程+信息安全、应急管理+环境工程3个双学位专业。双学位专业分属于不同的学科门类且具有博士学位授予权，单独制定培养方案，学生单独编班培养，体现出跨学科、复合型、创新性等培养特点。

2024年南京信息工程大学江苏省综合评价招生简章

点击查看详情：2024年综合评价录取招生简章

综合评价招生和普通高考有什么区别？

1、报考院校和专业的范围、数量不一样

普通高考是各高校选拔人才的主要途经，因此基本上正规大学每年都有一定的统招名额。 但综合评价招生作为辅助招生方式，只有部分高校实施了综合评价招生；并且这些院校大部分 只对指定省份招生录取，学校招生专业也相对较少。

2、招生要求不同

普通高考时，只要考生符合高考报名条件，高考分数能达到各学校的录取线，便能进入所报考的院校。而综合评价招生主要考察学生的高考成绩、高考考核结论、高中的学考成绩、 综合素质评价、高校自身培养特色等多个方面，招收的学生综合要求更严格，且更符合学校办学特色。

3、录取模式不同

普通高考考生结束考试后，按要求填报志愿，学校会根据省控线、学校录取分和专业录取分检索学生的志愿，然后分批次依次录取。而实施综合评价招生的高校，首先会自主考察学生，给予合格考生报考资格，通过初审考生一般还要在高考提前批第一志愿填报该校；如果高考成绩合格，考生便会被录取，如成绩未达标，考生将参与普通高考录取。

4、考试范围不同

普通高考考试范围是由教育部统一命题的，考试内容都是所学的几门科目。而综合评价招生考试分为初试（可是能笔试和面试结合，分学校）和复试（面试为主），考核内容主要是学校自主出题，涉及面广而杂。

5、教育资源分配不同

相对参与普通高考的考生而言，通过综合评价招生考试的考生其实是更符合高校的办学特色，考生的综合素质、全面发展也更好。因此高校对这类考生在教育资源方面是有倾斜的。