2024年东华大学上海市综合评价招生专业有哪些?东华大学综合评价招收哪些专业?截止今日,2024年东华大学上海市综合评价招生简章暂未发布,本文为各位考生整理了“2024参考:东华大学2023年上海市综合评价招生专业”相关信息,希望对各位2024年高考生有所帮助。
2024年东华大学上海市综合评价招生专业暂未公布,本站整理了2023年东华大学上海市综合评价招生专业相关信息,供各位考生参考,详细内容如下:
我校2023年综合评价录取招生专业、各专业组招生计划及选考科目见上海市教育考试院公布的招生目录。
我校大部分专业实行按专业大类招生,学校遵循“以学生的全面发展与成才为中心”的办学理念,鼓励学生跨学科跨专业学习,赋予学生更多学习主动权,给学生提供全面的转专业指导以及顺畅的转专业通道。取得学籍的综合评价录取学生,在就读现专业(大类)时,在入学后第一、第二学年各有1次申请在全校范围内重新选专业(艺术类专业除外)的资格。具体操作办法按学生手册相关规定执行。
学校贯彻“加强基础、因材施教、分流培养”的指导思想,继续面向优秀新生实施教育教学改革项目——理科试验班(类)。强调高起点、强基础,突出基础科学教学,并强化学生人文科学和社会素养,加强创新实践和创新能力培养,依托科研基地、实验中心建立创新平台和竞赛基地,面向学生开放,鼓励和支持学生参加课外科技活动和各类学科竞赛,并在经费上予以优先考虑,在图书借阅上享受研究生待遇。大一结束后按相关规定可优先在全校范围内选专业(艺术类专业除外),具体操作办法按学生手册相关规定执行。
学校重视拔尖创新和交叉学科人才培养,依托钱宝钧学院,先后组建了 “民用航空复合材料拔尖创新人才实验班”“知识产权拔尖创新人才实验班”“人工智能创新人才实验班”“智能制造与机器人拔尖创新人才实验班”“材料智能制造拔尖创新人才实验班”“尚创•创新创业拔尖人才实验班”。选拔进入这些实验班的同学,在完成自己本专业学习的同时,修读跨专业的拓展课程,参加校企合作培养和实践,优先参加校内外各类科技创新活动和竞赛,发展成为符合创新需求的复合型人才。具体选拔办法按学校有关规定执行。
附件:东华大学2023年上海市综合评价批次拟招生专业及科目要求
科目要求 | 序号 | 专业名称 | 备注 |
物理或化学 | 01 | 服装设计与工程 | |
02 | 纺织工程(双学士学位) | 纺织工程+产品设计双学士学位 | |
03 | 理科试验班 | 理科试验班直属教务处指导,贯彻“加强基础、因材施教、分流培养”的指导思想,在教学生强调高起点、强基础,突出基础科学教学,并强化学生人文科学和社会素养,加强创新实践和创新能力培养,依托科研基地、实验中心建立创新平台和竞赛基地,面向学生开放,鼓励和支持学生参加课外科技活动和各类学科竞赛,并在经费上予以优先考虑,在图书借阅上享受研究生待遇。大一结束后按相关规定可优先在全校范围内选专业。 | |
化学 | 04 | 材料类 | 含:高分子材料与工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程专业 |
05 | 功能材料 | 含生物医用纺织品材料与技术、生物材料、新能源与光电材料方向 | |
物理 | 06 | 电子信息类 | 含:电气工程及其自动化、自动化、通信工程、电子信息工程专业 |
07 | 计算机类 | 含:计算机科学与技术、软件工程、信息安全专业 | |
08 | 数学类(金融与统计) | 含:数学与应用数学(金融工程)、统计学(金融统计与风险管理)专业 | |
09 | 智能制造工程 | ||
10 | 工业设计 | 含产品设计方向、设计管理方向 | |
11 | 理科试验班类 | 理科试验班直属教务处指导,贯彻“加强基础、因材施教、分流培养”的指导思想,在教学生强调高起点、强基础,突出基础科学教学,并强化学生人文科学和社会素养,加强创新实践和创新能力培养,依托科研基地、实验中心建立创新平台和竞赛基地,面向学生开放,鼓励和支持学生参加课外科技活动和各类学科竞赛,并在经费上予以优先考虑,在图书借阅上享受研究生待遇。大一结束后按相关规定可优先在全校范围内选专业。 | |
12 | 人工智能 | ||
13 | 智能科学与技术 | ||
14 | 数据科学与大数据技术 | ||
15 | 管理科学与工程 | 含:信息管理与信息系统、供应链管理、电子商务专业 | |
不限 | 16 | 经济与贸易类 | 含:国际经济与贸易、金融学专业 |
17 | 经济管理试验班 | 含:市场营销、财务管理、会计学、旅游管理、工商管理专业 | |
18 | 英语 | ||
19 | 社会科学试验班 | 含:法学、行政管理专业 | |
20 | 新闻传播学类 | 含:传播学、公共关系学、教育技术学(媒体制作与传播)专业 |
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东华大学是教育部直属、国家“211工程”、国家“双一流”建设高校。学校秉承“崇德博学、砺志尚实”的校训,不断开拓奋进,已发展成为以纺织、材料、设计为优势,特色鲜明的多科性、高水平大学。学校的办学历史可追溯至1912年实业家张謇创办的纺织染传习所。1951年建校,时名华东纺织工学院。1960年,被国家教育部确定为全国重点大学。1981年,成为中国首批具有博士【点击查看详情】
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1、报考院校和专业的范围、数量不一样
普通高考是各高校选拔人才的主要途经,因此基本上正规大学每年都有一定的统招名额。 但综合评价招生作为辅助招生方式,只有部分高校实施了综合评价招生;并且这些院校大部分只对指定省份招生录取,学校招生专业也相对较少。
2、招生要求不同
普通高考时,只要考生符合高考报名条件,高考分数能达到各学校的录取线,便能进入所报考的院校。而综合评价招生主要考察学生的高考成绩、高考考核结论、高中的学考成绩、 综合素质评价、高校自身培养特色等多个方面,招收的学生综合要求更严格,且更符合学校办学特色。
3、录取模式不同
普通高考考生结束考试后,按要求填报志愿,学校会根据省控线、学校录取分和专业录取分检索学生的志愿,然后分批次依次录取。而实施综合评价招生的高校,首先会自主考察学生,给予合格考生报考资格,通过初审考生一般还要在高考提前批第一志愿填报该校;如果高考成绩合格,考生便会被录取,如成绩未达标,考生将参与普通高考录取。
4、考试范围不同
普通高考考试范围是由教育部统一命题的,考试内容都是所学的几门科目。而综合评价招生考试分为初试(可是能笔试和面试结合,分学校)和复试(面试为主),考核内容主要是学校自主出题,涉及面广而杂。
5、教育资源分配不同
相对参与普通高考的考生而言,通过综合评价招生考试的考生其实是更符合高校的办学特色,考生的综合素质、全面发展也更好。因此高校对这类考生在教育资源方面是有倾斜的。