【培养方案】2024年中国海洋大学强基计划培养方案公布

2024年中国海洋大学强基计划培养方案

（一）本硕博衔接培养

实施“本硕博”衔接式的拔尖创新人才培养模式。前3年主要进行通识教育、学科教育和科研训练，达到学业标准的学生进入研究生阶段学习；中间2年，主要开展本科毕业论文撰写、本硕衔接培养、研究生专业教育和科学研究；后4年为博士培养阶段。

进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，本研衔接专业范围详见强基计划各招生专业培养方案，具体招生专业和名额以当年度学校工作方案为准。

（二）阶段性考核和分流补入办法

专业将分别在本科阶段一、二年级末对学生进行动态调整，不适合强基计划培养模式的学生转出班级，进入普通班继续学习。同时，通过有关程序，在一、二年级本科学生中选拔成绩优异、科研能力表现突出的学生补充进入强基计划。

本科阶段三年级末，经考核认定不具备强基计划培养潜质的学生，分流至普通班完成本科阶段学习，其他学生按照教育部和学校最新相关政策进入研究生学习阶段。

在研究生阶段第二学年，按照学校和学院相关工作实施细则等规定，经专家工作组考核未通过的学生退出“本硕博”衔接培养模式，按照普通学术学位硕士研究生培养模式进行培养。

（三）其他激励机制

1.结合教育部有关政策，通过校内“本硕博”衔接机制，畅通学生成长发展通道；结合国家公派出国政策支持，优先选拔强基计划学生出国完成博士学位。

2.设立“强基”专项奖学金，奖励在课程学习和科学研究等方面表现突出的学生；设立“出国（境）访学奖学金”，支持学生赴国（境）外短期访学（课程学习）、国（境）外短期科学研究或科研训练，参加国（境）外高水平学术会议、国（境）外高水平暑期学校。

3.为每一位学生建立“成长档案”，跟踪学生成长情况。建立毕业生信息反馈机制和人才成长数据库，根据质量信息和反馈信息持续改进学生培养工作；依托学校专业评估、学生学习体验调查、教学督导、课程评估和教师帮扶等机制，实现学生培养工作的质量管理和自我评估。

4.学校将采取有效措施，调动广大教师投入强基计划学生培养工作的积极性、主动性和荣誉感。具体包括：对强基计划选聘的师资在课酬、绩效等方面单独制定政策，在评奖评优、职称评聘等方面予以倾斜，激励教师在授课、教学改革、教材编写、学生学业指导、科研训练等方面做出突出成绩。

2024年中国海洋大学强基计划招生简章

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官网截图：

中国海洋大学简介

中国海洋大学是一所海洋和水产学科特色显著、学科门类齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）。学校校训是“海纳百川，取则行远”。学校创建于1924年，历经私立青岛大学、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等办学时期，于1959年发展成为山东海洋学院，1960年被国家确【点击查看完整内容】

强基计划适合哪些考生？

第一类高考成绩优异的考生；第二类相关学科领域具有突出才能和表现的考生（五大学科竞赛金银牌）；第三类学科竞赛奖项+高考优秀成绩。

1、成绩优秀的考生。

2、对基础学科感兴趣或学科能力突出。

3、想冲刺更高水平大学的考生。

4、有竞赛奖项的考生

5、有深造打算，家庭条件较好的考生。