2024年北京师范大学强基计划培养方案参考

强基计划是教育部为了满足国家重大战略而提出的一项招生项目,其目的在于招收培养基础学科优异或综合素质突出的基础学科科研人才。那么2024年北京师范大学强基计划培养方案是什么？培养模式有哪些？本站整理了“2024年北京师范大学强基计划培养方案参考”相关信息，供参考。

2024年北京师范大学强基计划培养方案

2024年北京师范大学强基计划招生简章将于近期发布，建议各位考生收藏关注：2024年各高校强基计划招生报考指南。本站整理了2023年北京师范大学强基计划培养方案，供各位2024年高考生参考，详情如下：

北京师范大学遵循基础学科拔尖创新人才成长规律，在“基础学科拔尖学生培养计划”探索的“一制三化”（导师制、小班化、国际化、个性化）等有效培养模式基础上，针对强基计划实施“基础扎实、学科交叉、科教融合、本研衔接”四位一体拔尖创新人才培养模式。

1.优化课程体系，夯实基础学科能力素养。构建由通识教育课程和专业教育课程有机融合的课程体系；加强课程体系整体设计，改革教学内容；加强数理基础课程、生化基础课程、哲学基础课程、文史基础课程以及研究方法等课程建设，提高学生修读相关基础课程的深度和广度，培养学生的知识融通与转移能力，激发学术志趣。

2.配备一流师资，组建高水平教师和导师团队。坚持校内与校外并举、水平与责任并重的原则，建设一支由本校教师及国内外专家学者组成的学术水平高、责任心强、有热情、肯投入的一流师资队伍。设立“首席导师、新生导师、学业导师和人文导师”四位一体的导师团队，在人生引导、志趣激发、学业指导、素养提升、科学研究等方面对学生给予全方位指导。

3.改革教学方法，完善考核评价方式。建设小班研讨课，以高质量的交流互动，充分激发学生的创新思维。推进探究式教学和自主性学习，以启发式、讨论式等教学方法引导学生主动参与教学、自主深度学习、自主构建知识体系，激发学生学习的主体性精神。丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，提升课程学习的深度。加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价，强化阅读量和阅读能力考查，提升课程学习的广度。

4.本硕博相衔接，学术型高端人才培养阶段前移。建立衔接本科教育阶段，融贯硕士和博士培养阶段的学术型人才培养机制。强基生完成规定的本科阶段有关课程，达到转段要求后，按照有关规定直接转段进入研究生培养阶段。转段高校为本校，转段专业由学校依据强基计划培养方案和招生专业范围确定。

5.促进学科交叉，鼓励学生自由探索。多学科知识结构是创新人才的核心素养，鼓励和支持学生跨领域、跨学科、跨专业修读辅修专业和辅修学士学位项目。创造跨学科研究条件，依托科研和教学实验室，组建高水平跨学科教学团队，设立交叉学科研究课题，支持学生参与课题研究。建立教学科研实践多层次融合、跨学科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合机制，为学生跨学科学习、研究和深造创造条件。

6.搭建合作平台，推进科教协同育人。搭建学校与科研院所深度合作的战略平台，聚焦国家重大战略领域和关键核心技术领域，优势互补，协同合作，共同开展人才培养，为国家重大战略领域和紧缺领域输送后备人才。实施强基计划各专业都将根据自身特点和特色，利用好国内外高水平科研平台，推进科教协同育人。

7.开展综合考查，健全质量控制机制。以学业成绩为基础，以综合素养、学术兴趣、创新潜质为核心，开展对学生的综合考查。每年一轮形成性考核，进行多主体、多维度、多视角的综合素质评估。建立教学质量常态监控机制，完善教学质量反馈与改进机制。

招生简章：

点击查看：2023年强基计划招生简章

官网截图：

2024年强基计划百问百答——就业培养篇

1.强基计划学生培养模式与普通的有什么不同？

答：强基计划单独编班，设置20-30人小班；或实行书院制，如北京师范大学大学；或在原拔尖计划的基础上再次升级，倾向更多的政策和师资，整体来看前景光明。

除此之外，强基计划都有相匹配的进出机制，如果不适应强基计划或在相应阶段考核不合格将退出强基计划，转入普通班学习。如果普通班考试有意加入强基计划，也可以通过相关考核补入名额。

2.强基计划都是本硕博学习吗？读硕博阶段要进行考试录取吗？

答：强基计划有优先本硕学习的政策倾斜，并且多所学校强调有动态进出机制，会考察学生的成绩和学习进度。符合要求的考生直接进入本校硕士阶段学习，无需再单独参加考研。

3.强基计划考上一所学校后，考其他学校的研究生会受到限制吗？

答：目前强基计划本硕博的政策限定本校，如果想去其他学校深造，则退出强基计划。